القائمة الرئيسية

الصفحات

تعديل المشاركة

التّمشّيات البيداغوجيّة لمادّة الخط

samira abbassi
(0)

التّمشّيات البيداغوجيّة لمادّة الخط

  التّهيئة النّفسية والمعرفية

 الربط بنصّ القراءة واستنتاج الكلمة أو الجملة التّي ستكون موضوع التّدرّب بالإضافة إلى المقطع الّذي يتضمّن الصّعوبة المستهدفة
 - تصوير النّموذج أمام المتعلّمين وتمكينهم من الملاحظة الواعية ومن وصف العمليات والمراحل
 - الكتابة تكون على سبورة مخطّطة  وباستعمال خط الرّقعة

 المحاكاة

 - شرح طريقة كتابة الحرف ومراعاة نقطة البدء واتّجاهات الحرف وموقعه من السّطر
 - المحاكاة في الهواء وعلى الألواح وعلى السّبورة وعلى كرّاس المحاولات
 - استعمال بطاقات  الحروف  المفرغة  للتدريب

  التطبيق على كراس القسم

 - دعوة المتعلّمين إلى  كتابة المقطع الأول فحسب متابعة الانجاز من طرف المدرس

 - تقديم الدّعم اللازم لمن يحتاجه

 - التنبيه إلى ضرورة الاحتكام إلى خط الارتكاز لتصفيف حروف الكلمة  ومراعاة شكل الحرف وحجمه بالنظر إلى أبعاده القياسيّة

 - التنبيه إلى الحفاظ على المسافات الفاصلة بين الكلمات أو بين حروف الكلمة الواحدة

 - اجتناب الضّغط على القلم 


أخر المواضيع من قسم : التّمشّيات البيداغوجيّة للمواد

تعليقات

إرسال تعليق

التنقل السريع